第三百二十一章 社会性抚养（2/2）
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等郑新坐下，基本已经盛好了饭。
众人双手下垂，神情庄严。
共同说道：“天地昭昭，日月煌煌，愿我大明万寿无疆！大明万岁！”
郑新：“好了，开饭。”
这是郑新自己定的规矩，起床第一句，午饭一句，临睡觉前再次喊一遍，通过反复灌输背诵，从而达到教化的目的。
每半个月还要进行一次修沐，拜祭祖先，请祖先保佑大明，保佑苍生。
这套方法十分有效。
孩子们都已经认同自己的身份。
郑新可能做的有些错误，或者说，有些不人道。
但毕竟让他们生活的更好。
每逢月底，还会进行一次总结，向大家讲述一些孤儿的悲惨生活，从而激发大家对现在生活的珍惜和热爱。
经过实践，它是一套行之有效的方法。
经过忆苦课的讲述，尤其是一些经历者，讲出来往往会引起大家的共鸣。
所以没有人想回到原来的日子。
再加上郑新也是真心实意的对大家好，不曾虐待，反而关爱有加。
相信等这些孩子长大后，会坚定地成为大明的铁杆支持者。
郑新的灌输理念中，他们吃的是大明给的，穿的也是大明，再加上孩子们比较小，从小就接触大明的文化。
种种因素加在一起，合起来的威力是巨大无比的。
郑新家夹起一块咸菜，喝了一小口稀汤。
孩子们也开始开动。
不是冷冰冰的气氛，反而其乐融融。
除了在教授大明的东西时，郑新并不是非常严肃，反而有些宠溺。
“昭武，吃完饭后去趟城西包三辆大车，后天镇国将军要来徐庭演讲，也是我曾跟你们说过的大明的英雄，到时候义父带你们都去看一看，瞧一瞧。”
郑新吩咐道。
每个孩子都跟着郑新的姓，男孩子的第二个字都为昭，女孩子第二个字则为月，日月合在一起，即为明。
郑昭武是这群孩子中最大的一个，马上要15了，体格强壮，头脑聪慧，郑新已经准备让他考大学，或者参加科举。
“是，义父。”郑昭武立马回答道。
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