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105 一抔浮生(2/2)

给你,希望你能得到自己想要的人生。

还记得两年前,你曾经问我信不信命。那时候,我告诉你我不信,命运是掌握在自己的手里的。但现在,小章老师要推翻自己的话了。

你不要太过惊讶,并没有发生什么事让我改变想法。只不过因为当时你年纪太小,所以不适合和你说太多。因此,那天对你,我只说了一半儿。其实对于那后一半儿,我自己当时也不怎么清楚,所以,并没有对你提及。

每个人的命运是掌握在自己手里的。但每个人的命运也是掌握在他人手里的。你看到这里,是不是有些迷惑了:命运既然掌握在自己手里又怎么说也掌握在他人手里呢?不要急。听我慢慢说。

我为什么这么说呢?想必三年过去,对于这句话,你自己也略微有些体会了。你看看你的班里的同学,就会明白我所说的话了。他们好多人应该都是从育才中学和实验中学升上来的吧。相比上野中学残酷的淘汰率,你们班上随便一抓肯定就有十几个人来自于同一个学校,不是育才中学就是实验中学,甚至还有好几个都是同班同学。

这就是现实的残酷之处了。我们的教育现在淘汰的都是才智不足的人么?并不全是。把你在上野中学的同学放在育才或者实验中学三年,他们也许很多人都能上北原高中。但在上野中学,他们却只能被中考淘汰掉。

这是什么原因呢?环境。环境的不同造就了不同的人生。我们也可以称之为资源配置的不同。上野中学闭塞于山间,教育水平师资力量都十分不足。在育才中学和实验中学的学生每天在各式各样的资料和辅导班中来去时,上野中学的学生除了上课就是一本统一订购的课时练习。不用想也知道,这样三年下来,两个地方的孩子谁能在中考中脱颖而出。

这不能怪学校,也不能怪你们。环境如此。所以从一开始,你们面对的人生就远比很多人残酷。
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