第263章 武功和道术（2/4）
而是在翰林院图书馆观，看前辽藏书。”
“后来在见到图书馆的藏书和字母数字编号后，有心为所有图书，撰写相关提要。”
“所以他不久前报名应试，想要考取文士，去翰林院任职！”
将晁公武参加考试的缘由说清，王伦又向朱武道：
“晁家是济州巨野的名门，若是追溯起来，和同样是济州人的晁盖，还有亲戚关系。”
“济州早已被我们控制，晁盖还留守在梁山泊，掌控济州等地。”
“如果能得到晁公武投靠，我们能得到更多的山东名门支持，甚至在整个大宋读书人之中，名声都会大很多。”
陈述这件事的利害，王伦认为无论如何，都应该录取晁公武。
朱武在听到这些后，同样认为如果晁公武在燕京考取文士做官，足以让燕京在读书人心中，获得更大的影响力：
“晁补之是大名鼎鼎的苏门四学士之一，如果他的侄子在燕京做官的消息传出，整个大宋的读书人，都会受到震动。”
“晁公武加入燕京，背后意义极大！”
对这件事极为重视，朱武甚至还担心，晁公武无法被录取。想到他的父亲和堂伯都是著名诗人，朱武向王伦道：
“去年考试有关诗赋的只有贴经，没有让考生自己写。”
“以至于结果出来后，有人嘲笑燕京的文士不会写诗赋。”
“我打算在复试中再加一科，先生以为如何？”
听出朱武的意思，王伦道：
“新加入的科目，是要考诗赋吗？”
“宋国在诗赋上也是时考时废，不应过于重视！”
朱武对诗赋同样不怎么看重，但他却知道是否能作诗赋是衡量文人的重要标准之一。如果燕京的文士都不会诗赋，一定会受到许多文人鄙视。改变这种鄙视最根本的办法，就是让一些文士，能够吟诗作赋。
所以，朱武在仔细考虑后，向王伦道：
“前唐有明字科，主要是考《说文》、《字林》。”
“我打算在试题中增加音韵，把诗赋的写作纳入其中。”
“同样取一百人，和其它四科地位相当！”
将明字科的事情定下，朱武认为明字科即使在实务上不如明法科、明算科，也能在翰林院、报馆等机构任职，在需要诗赋时，有他们发挥的地方。
有了这一科后，如果再有人嘲笑燕京的文士不会写诗赋，就可以让明字科出身的文士，去和他们较量。晁公武这样出身诗词名家的读书人，应该能够考上。
就这样，在朱武和王伦的商议下，燕京的这次文试，又增加了明字科。录取人数也相应增加了一百人，让那些把握不大的学子，考虑要不要考明字科。尤其是那些擅长诗赋、却在燕京毫无用处的，更是下决心参加明字科，一展自身所学。
将文试的事情定下，朱武又唤来林冲，询问他武试的事情。燕京的武试源自泰岳争锋，一向只看重武力。在林冲提到一些擅长的兵法的学子颇有怨言后，朱武决定在武试中增加兵法科，增设许贯忠为副主考官，负责兵法考试。
兵法科的武士，对武功的要求降低，只需要在弓马上通过初试，便不用参与比试。主要是培养参谋人才，作为文职军官。
如此，文武考试都增加了科目，录取人数也有所增加，一众赴试考生，都是欢呼雀跃。岳飞、贡祖文等人来到时，见到的就是这个景象。
听到兵法科的设立，让贡祖文极为欣喜。虽然这几日他在周侗的指点后进展极大，但是和岳飞、王贵等自幼学习武艺的人，还是有很大差距。如今燕京武试中增加兵法科，对他这个自幼饱读诗书的人来说，实在是一大喜事。
所以，在
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